Kedves Szülők és Gyerekek!
A mai téma: Revison: Progress Check= Összefoglalaás : A haladás ellenőrzése
1. MF 10-11.oldalon csináljátok meg a feladatokat a 5. kivételével!
-Fényképezzétek le!
Lehet, hogy már valamelyik már készen van. Viszont mindenképpen nézzétek át!
Illetve lapozzatok vissza a TK-ben, MF-ben és a füzetben is és nézzétek át a hasonló feladatokat!
Ezzel már a jövő heti TZ-re is készültök.
2. MF11.old./ 5. szorgalmi- plusz kis 5-ösért!
Ha valaki nem tudja meghallgatni a CD-t, kérem jelezze e-mailen, amikor a képeket küldi!
Köszönöm szépen!
A jövő héten küldeni fogok egy gyakorló feladatlapot. Hasonló típusú feladatok várhatóak majd a TZ-ben is.
Utána pedig Témazárót fogunk írni az 1-es leckéből!
3. A képeket küldjétek el az email címemre 2020.05.01. 12:00-ig!
Köszönöm szépen!
Jó munkát!
A hétvégére pedig jó pihenést!
Anyukáknak, Mamáknak, Dédiknek, Kersztanyáknak, Nagynéniknek ... a következő videót küldöm:
HAPPY MOTHER'S DAY!
https://www.youtube.com/watch?v=Pw4nYanJ8Cs
Vigyázzatok MAGATOKRA és EGYMÁSRA!
Enikő néni
2020. április 30., csütörtök
Német emelt
Kedves gyerekek!
A mai órákon tovább haladunk az olvasmányban.
Írjátok ki az alábbi szavakat a szótárba!
backen sütni (süteményt)
die Palatschinke,-n a palacsinta
der Teig a tészta
der Quark a túró
das Öl az olaj
die Speisekammer, - az éléskamra
die Pfanne,-n a serpenyő
vorsichtig óvatos
bleiben maradni
stundenlang órákhosszat
kennen ismerni
die Seife,-n a szappan
das Waschbecken, - a mosdókagyló
der Spiegel, - a tükör
der Kamm,"e a fésű
die Badewanne, -n a fürdőkád
das Handtuch, "er a törölköző
Ragozzuk el a füzetben a backen igét, amely olyan tulajdonságú ragozás szempontjából, mint a schlafen.
backen
ich backe
du bäckst
er/sie/es bäckt
wir backen
ihr backt
sie, Sie backen
Írjátok le a felszólító módú alakjait is!
E/2. Backe!
T/1. Backen wir!
T/2. Backt!
Ö. Backen Sie!
Olvassátok el és fordítsátok le az olvasmányt végig! Tanuljátok meg a szavakat!
Határidő: május 4.
A mai órákon tovább haladunk az olvasmányban.
Írjátok ki az alábbi szavakat a szótárba!
backen sütni (süteményt)
die Palatschinke,-n a palacsinta
der Teig a tészta
der Quark a túró
das Öl az olaj
die Speisekammer, - az éléskamra
die Pfanne,-n a serpenyő
vorsichtig óvatos
bleiben maradni
stundenlang órákhosszat
kennen ismerni
die Seife,-n a szappan
das Waschbecken, - a mosdókagyló
der Spiegel, - a tükör
der Kamm,"e a fésű
die Badewanne, -n a fürdőkád
das Handtuch, "er a törölköző
Ragozzuk el a füzetben a backen igét, amely olyan tulajdonságú ragozás szempontjából, mint a schlafen.
backen
ich backe
du bäckst
er/sie/es bäckt
wir backen
ihr backt
sie, Sie backen
Írjátok le a felszólító módú alakjait is!
E/2. Backe!
T/1. Backen wir!
T/2. Backt!
Ö. Backen Sie!
Olvassátok el és fordítsátok le az olvasmányt végig! Tanuljátok meg a szavakat!
Határidő: május 4.
Történelem Egyház és korstílusok 2.
Kedves 5. évfolyam!
EMLÉKEZTETŐÜL: már múlt órán kiadtam a leckét:
1. lépés: Olvasd el a TK. 36. (138-140. oldal) és 37. leckéjét (142-144. oldal)!
2. lépés: Nézd meg a leckékkel kapcsolatos diasorozatokat!
3. lépés: Oldd meg a következő munkafüzetbeli feladatokat:
MF. 53/1., 2., 3. és 4. feladat
MF. 54/1. feladat
Fotót most nem kérek, de a Te érdeked, hogy megcsináld ezeket a feladatokat, ugyanis MÁJUS 8-án egy kis teszttel zárjuk ezt a témakörünket, s abban ezek a kérdések is benne lesznek...
Jó munkát!
Kriszta néni
Nyelvtan- Szószerkezet-gyakorlás
Kedves Gyerekek!
Folytatjuk a szavak felépítésének gyakorlását.
A LA mappában keresd meg a Szavak szerkezete mappát és oldd meg a feladatokat! Jegyet fogsz rá kapni, tehát ügyesen dolgozz!
Küldök egy jól használható táblázatot is!
Határidő: május 5. 8 óra
Melinda néni
Folytatjuk a szavak felépítésének gyakorlását.
A LA mappában keresd meg a Szavak szerkezete mappát és oldd meg a feladatokat! Jegyet fogsz rá kapni, tehát ügyesen dolgozz!
Küldök egy jól használható táblázatot is!
Határidő: május 5. 8 óra
Melinda néni
TERMÉSZETISMERET (11) 2020.04.30.
Kedves Gyerekek!
A mai óra anyaga ÖSSZEFOGLALÁS. Bizony végeztünk ezzel a tananyagrésszel. Mivel digitális oktatás folyik, ezért önállóan kell feldolgoznotok a mf.: 72-73-74. oldalát. Körültekintően és figyelmesen töltsétek ki, melyhez segítséget nyújt a tankönyv, füzet vázlat, és a munkafüzet is.
Ebből következik, hogy jövőhéten TZ.
Egy kis segítség a feladatok kitöltéséhez, melyik leckénél találjátok.
1. feladat: Pillantás a világűrbe
2-3. feladat: Égi kísérőnk a Hold
4. feladat: Otthonunk a Föld
5. feladat: A levegő felmelegedése
6. feladat: A szél és a csapadék 139.2 kép, vagy Az éghajlat módosító tényezői 144.1 kép
7. feladat: Az örök nyártól a jégvilágig
8. feladat: Az éghajlat módosító tényezői
9. feladat négy válasz három leckéből. Az égh. módosító tényezői, A levegő felmelegedése, A szél és a csapadék
10. feladat munkafüzeti kép a hőmérsékletet a vastag fekete vonal segítségével tudod leolvasni, ami egy lapított harangformának néz ki. Bal oldalra kivetítve egy egyenes vonallal és ott látod a celsius fok felosztását. A hőingás a kettő különbsége.
11. feladat: Tájékozódás hazánk éghajlati térképén
Ez két óra tananyaga.
Ha kész fényképezd le és küld el a mf.. 72-73-74. oldalát a hunyaktermi5b@gmail com címre 2020. 04. 03.-ig (vasárnap). Ebből fog megszületni a második, vagy első jegyed. Milyen rendszeresen küldted vissza időre a tananyagokat. Ez más néven (otthon végzett) órai munka jegy lesz.
A mai óra anyaga ÖSSZEFOGLALÁS. Bizony végeztünk ezzel a tananyagrésszel. Mivel digitális oktatás folyik, ezért önállóan kell feldolgoznotok a mf.: 72-73-74. oldalát. Körültekintően és figyelmesen töltsétek ki, melyhez segítséget nyújt a tankönyv, füzet vázlat, és a munkafüzet is.
Ebből következik, hogy jövőhéten TZ.
Egy kis segítség a feladatok kitöltéséhez, melyik leckénél találjátok.
1. feladat: Pillantás a világűrbe
2-3. feladat: Égi kísérőnk a Hold
4. feladat: Otthonunk a Föld
5. feladat: A levegő felmelegedése
6. feladat: A szél és a csapadék 139.2 kép, vagy Az éghajlat módosító tényezői 144.1 kép
7. feladat: Az örök nyártól a jégvilágig
8. feladat: Az éghajlat módosító tényezői
9. feladat négy válasz három leckéből. Az égh. módosító tényezői, A levegő felmelegedése, A szél és a csapadék
10. feladat munkafüzeti kép a hőmérsékletet a vastag fekete vonal segítségével tudod leolvasni, ami egy lapított harangformának néz ki. Bal oldalra kivetítve egy egyenes vonallal és ott látod a celsius fok felosztását. A hőingás a kettő különbsége.
11. feladat: Tájékozódás hazánk éghajlati térképén
Ez két óra tananyaga.
Ha kész fényképezd le és küld el a mf.. 72-73-74. oldalát a hunyaktermi5b@gmail com címre 2020. 04. 03.-ig (vasárnap). Ebből fog megszületni a második, vagy első jegyed. Milyen rendszeresen küldted vissza időre a tananyagokat. Ez más néven (otthon végzett) órai munka jegy lesz.
Normál német
Hallo!
Összekeveredtek az állatok, furcsán néznek ki. Találd ki melyik két állat keverékét látod egy állatban!
Mf. 66/13.
Ha van kedved, rajzolj még ilyen vicces állatokat!
Összekeveredtek az állatok, furcsán néznek ki. Találd ki melyik két állat keverékét látod egy állatban!
Mf. 66/13.
Ha van kedved, rajzolj még ilyen vicces állatokat!
Angol E
Good morning!
Task 4 today: 1-2
A fájlnévben szerepeljen a neved és a kész feladat dátuma.
Thank You. Sunday: Mother's Day! Have a nice weekend.
Tóthné VK
Task 4 today: 1-2
- MF 19/4 Előbb húzd alá az utalásokat! ( Help: Füz. 2 igeidős old.) A 'usually'-t mindig írd be az A után!
- MF 19/5 (Help: elöljárószókat húzd alá: pl. next to!)
- 2D más.+T
- TK 26 story olv.
- TV: M5 - 11:30 (Szólalj meg - angolul) - Nézd, ha tudod!
A fájlnévben szerepeljen a neved és a kész feladat dátuma.
Thank You. Sunday: Mother's Day! Have a nice weekend.
Tóthné VK
2020. április 29., szerda
rajz emlékeztető 04.29.
Kedves Gyerekek!
A múlt héten kiadott feladat megoldására még egy hetetek áll rendelkezésre.
A határidő: 2020.05.08.
Várom a rajzokat: zsuzsitanitoneni0323@gmail.com
Téma: színkeverés
Jó munkát!
A múlt héten kiadott feladat megoldására még egy hetetek áll rendelkezésre.
A határidő: 2020.05.08.
Várom a rajzokat: zsuzsitanitoneni0323@gmail.com
Téma: színkeverés
Jó munkát!
Német emelt
Kedves gyerekek!
Gyakoroljátok a 2. lecke 1. részének olvasását, fordítását! ( Tk. 22-23. old.)
A szavakat tanuljátok meg!
Számos összetett főnévvel találkoztunk a lecke kapcsán. Ehhez kapcsolódik az alábbi feladat.
Mf. 11./2.
A feladat első részében figyeljetek arra, hogy a megtalált összetett főneveket névelővel együtt írjátok le a füzetbe!
Ezután a megtalált összetett főnevekkel kiegészített mondatokat is írjátok le a füzetbe!
Az elkészített munkákat kérem a szokott módon bemutatni!
Határidő: április 30.
Gyakoroljátok a 2. lecke 1. részének olvasását, fordítását! ( Tk. 22-23. old.)
A szavakat tanuljátok meg!
Számos összetett főnévvel találkoztunk a lecke kapcsán. Ehhez kapcsolódik az alábbi feladat.
Mf. 11./2.
A feladat első részében figyeljetek arra, hogy a megtalált összetett főneveket névelővel együtt írjátok le a füzetbe!
Ezután a megtalált összetett főnevekkel kiegészített mondatokat is írjátok le a füzetbe!
Az elkészített munkákat kérem a szokott módon bemutatni!
Határidő: április 30.
Matematika 04.29.
Sziasztok!
Ma nagy kihívás lesz! Remélem mindenkinek sikerül és tudom írni a 150 pontot!
1. Be kell lépni az okosdobozba!
Leírom, hogy kell!
Keresőbe beírod okosdoboz
Bejelentkezésre kattintasz: Felhasználói név : vezeték és keresztnév első 4-4 betűje ponttal elválaszva, ékezetek nélkül!
PL: Kovács Gábor kova.gabo
jelszó: a születési dátum: évhónapnap egybe pl: 19750312
Ezt használtad infó órán is!
Ezek után beléptél az okosdobozba!
Ha nem sikerül akkor regisztrálhaszt is , csak add meg az iskoládat is!
2. A nagyítóra kell kattintani, ami a keresőt jelenti és be kell írni a feladat nevét!
3. Amikor megoldottad a feladatot, mielőtt bezárnád kattints a személyes oldal fülre , lenyílik és megjelenik az új megosztás. Kattints rá és írd be az email címemet: margojelenfi@gmail.com
Ebben a pillanatban én megkapom az eredményed!
A következő feladat megoldását már automatikusan megkapom, ha közbe nem léptél ki.
Aki telefonon dolgozik, annak egy kicsit felborul a sorrend.
1 belép,
2. kiválasztja a megosztást.
3. megkeresi a feladatot
4. megoldja
Remélem sikerül mindenkinek. Ha bizonytalan vagy hogy sikerült-e fényképezd le és magadanak mentsd el. Ha azt írom, hogy nem látom, akkor tudod igazolni, hogy megcsináltad!
Ha ezt megcsinálaod, akkor nagy-nagy kihívást teljesítettél:
Okosdoboz feladatok
Kincskeresés
Koordinálj a tengeren
Titkos üzenet (KI az én legjobb barátom?)
Ezt a három feladatot kell megoldanod és megosztanod velem!
JÓ tanulást!
Jó pihenést, hisz a következő óránk hétfőn lesz!
Margó néni
Nyelvtan-Toldalékok
Kedves Gyerekek!
Kiegészítjük az eddigi tudásunkat. Eddig megtanultuk, hogy a szavakat szerkezetük szerint 2 csoportra osztjuk (összetett,egyszerű-toldalékos).
Ezután megtanultuk, hogy azt a szót, amin nincs toldalék tőszónak nevezzük (pl. kert, alma, szép) A toldalékos szó szótő+toldalékból áll. A toldalékok fajtái: képző-jel-rag.
Írjátok fel a mai dátumot a füzetbe!
Most írd fel a füzetbe az új anyagot:
A szóalkotó elemeket számozással jelöljük. Ezek a számok azért nagyon praktikusak, mert így nem kell odaírnom mindig, hogy szótő, képző, stb... Elég csak a saját számát odaírni, így könnyebb megjegyezned azt is, mi a toldalékok sorrendje.
SZÓTŐ 1.
KÉPZŐ 2.
JEL 3.
RAG 4.
Azt is megnéztük már, hogy a szótő nem feltétlenül mindig a legkisebb értelmes szó. Pl: almá/s, e/het, nyug/vó, majm/ok, lelk/es. Tehát a szótő nem a legkisebb értelmes szó, hanem az a szórész,amiről leválasztottuk a toldalékokat. Nem úgy keressük, hogy az értelmes szót keressük meg, hanem a toldalékot felismerve, azt leválasztva róla a kiindulási pontot kapjuk, vagyis az lesz a szótő. Ezt a szótőt 1-gyel jelöljük.
Oldjátok meg az alábbi feladatokat, majd küldjétek el a címemre: gondameli5@gmail.com
Határidő: április 30. 8 óra
A füzetbe írt vázlat segít!
a.)Miről szól a szöveg? Foglald össze röviden!
b) Az alábbi szavaknak állapítsd meg a szerkezetét a tanult módon:
aranyban: arany(1.)+ban(4.) (Fölé is írhatod a számot!)
mosolyognék:
almákat:
tüzemnél:
Kiegészítjük az eddigi tudásunkat. Eddig megtanultuk, hogy a szavakat szerkezetük szerint 2 csoportra osztjuk (összetett,egyszerű-toldalékos).
Ezután megtanultuk, hogy azt a szót, amin nincs toldalék tőszónak nevezzük (pl. kert, alma, szép) A toldalékos szó szótő+toldalékból áll. A toldalékok fajtái: képző-jel-rag.
Írjátok fel a mai dátumot a füzetbe!
Most írd fel a füzetbe az új anyagot:
A szóalkotó elemeket számozással jelöljük. Ezek a számok azért nagyon praktikusak, mert így nem kell odaírnom mindig, hogy szótő, képző, stb... Elég csak a saját számát odaírni, így könnyebb megjegyezned azt is, mi a toldalékok sorrendje.
SZÓTŐ 1.
KÉPZŐ 2.
JEL 3.
RAG 4.
Azt is megnéztük már, hogy a szótő nem feltétlenül mindig a legkisebb értelmes szó. Pl: almá/s, e/het, nyug/vó, majm/ok, lelk/es. Tehát a szótő nem a legkisebb értelmes szó, hanem az a szórész,amiről leválasztottuk a toldalékokat. Nem úgy keressük, hogy az értelmes szót keressük meg, hanem a toldalékot felismerve, azt leválasztva róla a kiindulási pontot kapjuk, vagyis az lesz a szótő. Ezt a szótőt 1-gyel jelöljük.
Oldjátok meg az alábbi feladatokat, majd küldjétek el a címemre: gondameli5@gmail.com
Határidő: április 30. 8 óra
A füzetbe írt vázlat segít!
a.)Miről szól a szöveg? Foglald össze röviden!
b) Az alábbi szavaknak állapítsd meg a szerkezetét a tanult módon:
aranyban: arany(1.)+ban(4.) (Fölé is írhatod a számot!)
mosolyognék:
almákat:
tüzemnél:
Irodalom-A Pál utcai fiúk
Kedves Gyerekek!
Vége felé közeledik a regényünk, lassan már minden eseményt felidéztünk, minden szereplőt jellemeztünk. Még egy kis feladatos-gyakorlós óra, kitartás! Jövő héten összefoglalunk, aztán írunk egy kis számonkérést! Húzzatok bele!
Mai feladatok:
Írd fel a dátumot!
Válaszolj a kérdésekre, aztán küldd el nekem a gondameli5@gmail.com-ra. Határidő: május 5.
Figyelj, mert a mai óra anyagát mindenkinek kell fotóban küldeni! Jegyet kaptok rá!
1. Másold le az alábbi idézeteket a füzetedbe, keresd meg, ki mondta őket!
1.............................................................
„Könnyű volt velem elbánni! Aki erősebb, az győz. A Pásztorok ellopták a golyóimat a múzeumkertben, mert ők voltak az erősebbek! Könnyű tíznek egy ellen! De én nem bánom. Engem meg is verhettek, ha úgy tetszik. Hiszen ha akartam volna, nem kellett volna a vízbe mennem. De én nem csaptam fel közétek. Inkább fojtsatok vízbe és verjetek agyon, de én ugyan nem leszek áruló, mint valaki, aki ott áll, ni… ott…”
2....................................................
„Ha gitt van, akkor megint egylet is van!”
3...................................................
„– Még valamit kell kérdeznem. A vezérünk azzal is megbízott, hogy kérdezősködjünk, mi van Nemecsekkel. Azt hallottuk, hogy beteg. És ha beteg, akkor arra is megbízásunk van, hogy meglátogassuk, mert olyan bátran viselkedett a múltkor nálunk, hogy mi az ilyen ellenséget nagyon becsüljük.”
4..............................................................
„– Kisbetűvel írták a nevemet… kisbetűvel írták az én szegény, tisztességes kis nevemet…”
2. Bizonyítsd be egy rövid, 5-6 mondatos fogalmazásban, hogy Nemecsek méltó példaképed lehet!
..................................................................................................................................
Vége felé közeledik a regényünk, lassan már minden eseményt felidéztünk, minden szereplőt jellemeztünk. Még egy kis feladatos-gyakorlós óra, kitartás! Jövő héten összefoglalunk, aztán írunk egy kis számonkérést! Húzzatok bele!
Mai feladatok:
Írd fel a dátumot!
Válaszolj a kérdésekre, aztán küldd el nekem a gondameli5@gmail.com-ra. Határidő: május 5.
Figyelj, mert a mai óra anyagát mindenkinek kell fotóban küldeni! Jegyet kaptok rá!
1. Másold le az alábbi idézeteket a füzetedbe, keresd meg, ki mondta őket!
1.............................................................
„Könnyű volt velem elbánni! Aki erősebb, az győz. A Pásztorok ellopták a golyóimat a múzeumkertben, mert ők voltak az erősebbek! Könnyű tíznek egy ellen! De én nem bánom. Engem meg is verhettek, ha úgy tetszik. Hiszen ha akartam volna, nem kellett volna a vízbe mennem. De én nem csaptam fel közétek. Inkább fojtsatok vízbe és verjetek agyon, de én ugyan nem leszek áruló, mint valaki, aki ott áll, ni… ott…”
2....................................................
„Ha gitt van, akkor megint egylet is van!”
3...................................................
„– Még valamit kell kérdeznem. A vezérünk azzal is megbízott, hogy kérdezősködjünk, mi van Nemecsekkel. Azt hallottuk, hogy beteg. És ha beteg, akkor arra is megbízásunk van, hogy meglátogassuk, mert olyan bátran viselkedett a múltkor nálunk, hogy mi az ilyen ellenséget nagyon becsüljük.”
4..............................................................
„– Kisbetűvel írták a nevemet… kisbetűvel írták az én szegény, tisztességes kis nevemet…”
2. Bizonyítsd be egy rövid, 5-6 mondatos fogalmazásban, hogy Nemecsek méltó példaképed lehet!
..................................................................................................................................
Agol E
Good morning!
Task 4 today:
Have a very nice day.
Tóthné VK
Task 4 today:
- 150th lesson: Free time!
- Please relax!
- TV: M5 - 11:30 (Szólalj meg - angolul) - Nézd, ha tudod!
Have a very nice day.
Tóthné VK
2020. április 28., kedd
Informatika 04. 28.
Kedves 5.b!
Sokan szépen haladtok a feladatok beküldésével és az online felületen is. Ügyesek vagytok! 😊
Az eddig beküldött feladatokra és aktivitásotokra fogok jegyet adni. Akinek elmaradása van, kérem péntekig pótolja!
A feladatod a héten:
Sokan szépen haladtok a feladatok beküldésével és az online felületen is. Ügyesek vagytok! 😊
Az eddig beküldött feladatokra és aktivitásotokra fogok jegyet adni. Akinek elmaradása van, kérem péntekig pótolja!
A feladatod a héten:
- Ismerkedj meg a GoogleMaps szolgáltatásaival!
Már biztosan sokan ismeritek és tudjátok, hogy egy online térképről van szó. A hagyományos, papír alapú térképtől abban különbözik, hogy nagyítható-kicsinyíthető, helyeket tudsz keresni, valamint útvonalat is tervezhetsz (gyalogos, autós, tömegközlekedési) különböző célállomásokhoz. A térképet a maps.google.hu címen érheted el.
Két feladatod is lesz:- Írd be a térkép keresőjébe a Gödöllői Királyi Kastély kifejezést, majd kattints a keresésre! Írd le, vagy fényképezd le, hogy milyen információk jelentek meg a térképen és a keresés alatti területen! (Telefonon az alul megjelenő információkra koppints!)
- Tervezz útvonalat Martfű Városi Művelődési Központhoz! Hasonlóan az előbbiekhez, írd be a keresőbe a helyet! A megjelenő információk között találsz egy gombot Útvonalterv felirattal. Erre, ha rákattintasz, újabb felület nyílik meg, ahová be tudod írni a saját címedet és ikonok segítségével beállíthatod, hogy autóval, tömegközlekedéssel, vagy gyalogosan szeretnél-e eljutni. Használd az autó ikonját! Valószínűleg több útvonalat fog felajánlani. Ezeket az adatokat kérem lefényképezni, vagy összehasonlítani és kiírni a füzetbe!
Térképek a weben: hagyományos és keresős térképeket is találunk
Google Maps: maps.google.hu
- helyek keresése
- útvonalak összeállítása (autó, gyalogos, tömegközlekedés + útvonaladatok)
A füzetképet és a feladatok megoldásait kérem elküldeni ezen a héten!
Jó munkát!
Gál Anita
zoldinfo936@gmail.com
Történelem Egyház és korstílusok
Kedves 5. évfolyam!
Köszönöm a szép és ötletes cégtáblákat, születtek nagyon ügyes alkotások!
Az elmúlt órák munkafüzetbeli feladatainak megoldókulcsát itt láthatjátok. Mindenkit arra kérek, hogy ellenőrizze le a megoldásait, aki pedig nem ezt a pontgyűjtő feladatot választotta, az is legyen szíves bemásolni! Köszönöm! :)
Az elmúlt órák munkafüzetbeli feladatainak megoldókulcsát itt láthatjátok. Mindenkit arra kérek, hogy ellenőrizze le a megoldásait, aki pedig nem ezt a pontgyűjtő feladatot választotta, az is legyen szíves bemásolni! Köszönöm! :)
A mai órán témakörünk két utolsó leckéjének az elolvasását kérem Tőletek! 2 töri órátok lesz az olvasottak feldolgozására...
1. lépés: Olvasd el a TK. 36. (138-140. oldal) és 37. leckéjét (142-144. oldal)!
2. lépés: Nézd meg a leckékkel kapcsolatos diasorozatokat!
3. lépés: Oldd meg a következő munkafüzetbeli feladatokat:
MF. 53/1., 2., 3. és 4. feladat
MF. 54/1. feladat
Fotót most nem kérek, de a Te érdeked, hogy megcsináld ezeket a feladatokat, ugyanis MÁJUS 8-án egy kis teszttel zárjuk ezt a témakörünket, s abban ezek a kérdések is benne lesznek...
Jó munkát!
Kriszta néni
Matematika 04.28.
Sziasztok!
Hiába vártam tegnap a pótlásokra, sajnos nem mindenki pótolt! A pontokat most már összeadom, és a jegyeket is beírjuk a krétába!
A tegnapi nappal elkezdődött a következő 9 matek óra kihívása! Még most ha az elején elkezded és minden órán megcsinálsz mindent akkor a következő jegyed jó lesz! Csak figyelni kell, mindig az összes feladatot készítsd el.
Sokan mostanában csak fél feladatot küldenek! Arra nem jár maximális pont!
Gyerekek a füzetbe ne az legyen már felírva, hogy házi! Hanem az óra címe és a dátum! Te is könnyebben keresel ha kérek valamit ha írsz címet és dátumot!
Óra címe: Gyakorlás
Most megint egy felületre gyűjtöttem össze feladatokat! A füzetbe kell megoldani! Sorba haladj, a számok segítenek! Rá kell kattintani a számra és megjelenik a feladat!
A játék is felületen van!
link:gyakorlás
Jó tanulást!
MArgó néni
Hiába vártam tegnap a pótlásokra, sajnos nem mindenki pótolt! A pontokat most már összeadom, és a jegyeket is beírjuk a krétába!
A tegnapi nappal elkezdődött a következő 9 matek óra kihívása! Még most ha az elején elkezded és minden órán megcsinálsz mindent akkor a következő jegyed jó lesz! Csak figyelni kell, mindig az összes feladatot készítsd el.
Sokan mostanában csak fél feladatot küldenek! Arra nem jár maximális pont!
Gyerekek a füzetbe ne az legyen már felírva, hogy házi! Hanem az óra címe és a dátum! Te is könnyebben keresel ha kérek valamit ha írsz címet és dátumot!
Óra címe: Gyakorlás
Most megint egy felületre gyűjtöttem össze feladatokat! A füzetbe kell megoldani! Sorba haladj, a számok segítenek! Rá kell kattintani a számra és megjelenik a feladat!
A játék is felületen van!
link:gyakorlás
Jó tanulást!
MArgó néni
Irodalom- A Pál utcai fiúk
Kedves Gyerekek!
Figyeljetek, mert új dolog jön!
Van egy nagyon klassz app, ami segít nekünk a kötelező olvasmányok feldolgozásában. Hasonló módon működik, mint az LA, csak ezt le kell tölteni a telefonodra vagy a gépedre. A neve: BOOKR Suli. Ezt a programot az Oktatási Hivatal is ajánlja a digitális oktatáshoz. Hogy mire lesz jó? Minden könyvet, amit tanultunk+ ajánlott olvasmányokat teszek mindenkinek a polcára, amit ki kell olvasni. Mielőtt megijednél, elmondom, hogy nagy része olyan kötelező, amit idén már vettünk és olvastunk. Ez 9 könyvet jelent. Minden művet kísér egy hangos felolvasás is, akinek úgy tetszik jobban. Kapcsolódik hozzájuk interaktív feladat is. Nagyon klassz program, sokat segít az összefoglalásban, az év végi ismétlésben, no meg nem utolsó sorban olvasni ÖRÖM! Sokan nem tudják, mit kezdjenek a sok szabadidővel... hát olvassatok!
Mint a learning apps-nál, itt is látom a tanulói aktivitást. A munkátokat értékelni fogom, mégpedig év végén kaptok jegyet rá.
Tehát innen tudod letölteni: https://play.google.com/store/apps/details?id=hu.bookrkids.edu&hl=en
Alul, megjegyzésben jelöld, hogy letöltötted, ekkor e-mailben megkapod a belépéshez szükséges kódot. Ha ezzel kapcsolatban bármi kérdés van, tedd fel nyugodtan e-mailben!
Oldjátok meg az alábbi feladatokat! A válaszokat a gondameli5@gmail.com-ra küldd el 04. 29. 8 óráig!
Szorgalmi:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2b17a3d4e00d
Figyeljetek, mert új dolog jön!
Van egy nagyon klassz app, ami segít nekünk a kötelező olvasmányok feldolgozásában. Hasonló módon működik, mint az LA, csak ezt le kell tölteni a telefonodra vagy a gépedre. A neve: BOOKR Suli. Ezt a programot az Oktatási Hivatal is ajánlja a digitális oktatáshoz. Hogy mire lesz jó? Minden könyvet, amit tanultunk+ ajánlott olvasmányokat teszek mindenkinek a polcára, amit ki kell olvasni. Mielőtt megijednél, elmondom, hogy nagy része olyan kötelező, amit idén már vettünk és olvastunk. Ez 9 könyvet jelent. Minden művet kísér egy hangos felolvasás is, akinek úgy tetszik jobban. Kapcsolódik hozzájuk interaktív feladat is. Nagyon klassz program, sokat segít az összefoglalásban, az év végi ismétlésben, no meg nem utolsó sorban olvasni ÖRÖM! Sokan nem tudják, mit kezdjenek a sok szabadidővel... hát olvassatok!
Mint a learning apps-nál, itt is látom a tanulói aktivitást. A munkátokat értékelni fogom, mégpedig év végén kaptok jegyet rá.
Tehát innen tudod letölteni: https://play.google.com/store/apps/details?id=hu.bookrkids.edu&hl=en
Alul, megjegyzésben jelöld, hogy letöltötted, ekkor e-mailben megkapod a belépéshez szükséges kódot. Ha ezzel kapcsolatban bármi kérdés van, tedd fel nyugodtan e-mailben!
Oldjátok meg az alábbi feladatokat! A válaszokat a gondameli5@gmail.com-ra küldd el 04. 29. 8 óráig!
Szorgalmi:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2b17a3d4e00d
TERMÉSZETISMERET (10) 2020.04.28.
Kedves Gyerekek!
A mai óra a gyakorlásé. Nyisd meg a feladatokat és csináld meg.
https://learningapps.org/2321727
https://learningapps.org/6089410
https://learningapps.org/8366013
Még 4 gyerektől várom az előző óra anyagát mf.: 65-66. oldal, ma telik le a határidő.
A mai óra a gyakorlásé. Nyisd meg a feladatokat és csináld meg.
https://learningapps.org/2321727
https://learningapps.org/6089410
https://learningapps.org/8366013
Még 4 gyerektől várom az előző óra anyagát mf.: 65-66. oldal, ma telik le a határidő.
2020. április 27., hétfő
OSZTÁLYFŐNÖKI ELŐREHOZOTT 2020.04.27.
Kedves
Gyerekek!
Mint tudjátok 2020. május 1 (péntek), nem lesz tanítás, a bloggon ne keres tananyagot.
Május első vasárnapján ünnepeljük az édesanyákat. Ez idén május 3-án lesz. Ne feledd felköszönteni az anyukádat, és ha gondolod (nem kötelező) egy kis ajándékkal is kedveskedhetsz neki. Ebben szeretnék most én is segíteni nektek. Ezek otthon is elkészíthetők.
Mint tudjátok 2020. május 1 (péntek), nem lesz tanítás, a bloggon ne keres tananyagot.
Május első vasárnapján ünnepeljük az édesanyákat. Ez idén május 3-án lesz. Ne feledd felköszönteni az anyukádat, és ha gondolod (nem kötelező) egy kis ajándékkal is kedveskedhetsz neki. Ebben szeretnék most én is segíteni nektek. Ezek otthon is elkészíthetők.
1.
Keress séta közben kavicsokat és alkoss
kedvedre!
A kavicson temperával, akrilfestékkel mutat legszebben a minta.
2. Vagy készíts képeslapot.
Jó munkát.
Katolikus hittan
PÉTER A
KŐSZIKLA
1. Te
hová építenél házat? Az okos ember sziklára építi a házát – Jézus példabeszéde. https://www.youtube.com/watch?v=8b0qmBl1QSg
2. Szent
Péter apostol-Mivel ábrázolják a képeken, szobrokon? Miért?
Péter, a kőszikla
(filmjelenetek) Péter küldetése, Pünkösd és Péter beszéde.
Superbook: Péter megtagadja Jézust
Újszövetség gyerekeknek: Miatyánk (Péter
szabadulása a börtönből)
Képek: Történelmi emlékek-Szent
Péter sírja
Virtuális látogatás a római Szent
Péter Bazilikában
http://www.vatican.va/various/basiliche/san_pietro/vr_tour/index-en.html
Érdekesség: Szent Péter kafarnaumi háza – videó: https://vimeo.com/38367192
Érdekesség: Szent Péter kafarnaumi háza – videó: https://vimeo.com/38367192
Énektanulás:
Pápai Himnusz A héten minden nap próbáld meg elénekelni segítséget itt találsz,
hallgasd meg: https://www.youtube.com/watch?v=Lqhc7dxRn8g
Szorgalmi feladat:
Keress Szent Péter apostolt ábrázoló műalkotásokat és figyeld meg, hogy milyen
attribútumokkal (jelképekkel) történik az ábrázolása! Mit tart a kezében? Mi
van a környezetében?
HETI GYAKORLAT/ÖSSZEFOGLALÁS
1. Ha
Jézushoz tartozol, neked is tanúságot kell róla tenned. Kinek tudnád elmondani,
mit jelent számodra Jézus? Fogalmazd meg neki írásban!
A következő feladatokat nem
kötelező megoldani, ha van kedved és időd nézegesd meg őket!
Találd ki! Játék a családdal: https://learningapps.org/view10964464
Jézus és Péter barátsága – rendezd
sorba a szavakat:
Kősziklára épít – találd meg a
szavakat:
Szókereső:
Péter tulajdonságai: https://learningapps.org/10483817
IMÁDSÁG
Köszönöm
Jézusom, hogy engem is követőid közé hívtál.
Úr Jézus köszönöm neked, hogy az Isten
felé vezető úton vezetőket adtál nekünk, akik
által egyre közelebb kerülhetünk hozzád.
Kérünk, téged Jézusunk áldd meg Ferenc
pápánkat, Zsolt püspökünket, a plébános
atyákat hogy ezekben a nehéz
napokban is tovább
tudják hirdetni Isten igéjét
számunkra. Szent Péter apostol - Könyörögj érettünk!
Ámen.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)
-
Kedves Gyerekek! Új témakört kezdünk. 1. Írd fel a füzetedbe a mai dátumot ! Írd fel a címet is: A SZAVAK SZERKEZETE 2. Olvasd el és... -
Kedves Gyerekek! Kiegészítjük az eddigi tudásunkat. Eddig megtanultuk, hogy a szavakat szerkezetük szerint 2 csoportra osztjuk (összetett,... -
Kedves Gyerekek! Tovább gyakorlunk, hogy minél jobb legyen a holnapi felmérő! 1. https://wordwall.net/hu/resource/1013689/helyes%C3%ADr%C...