Informatika 03. 31.

Kedves 5.b!

18 tanulótól nem kaptam meg a füzetképet! Kérem pótolják!
Az órai munkát is értékelni fogom.
Sokan nem léptetek be a CODE oldalára sem! 

Mai feladatok:

1. Fogalmazd meg a fenti kép alapján a teakészítés algoritmusát! Írd le a füzetedbe pár szóval a menetét!
2.  Írd le a füzetedbe a következőket:

Internet: világméretű hálózat
www: World Wide Web
Az információk weblapokon (honlapokon) találhatók.
Böngészőprogram: weblapok megnyitására alkalmas program. Pl.: Mozilla Firefox, Google Chrome.

      3.   Folytasd a Code oldalon a 4., 5. leckével! Belépés itt: CODE 5.B

A füzetet kérem fényképezni és elküldeni a zoldinfo936@gmail.com e-mail címre!

Köszönöm! Jó munkát!
Gál Anita

Matematika 03.31.

Sziasztok!
Tegnap megírtátok a témazárót! Ha jó emailcimet adtatok meg akkor ma megkapjátok a visszajelzésemet, hogy hány pontot értetek el! Aki még nem írta meg kérem pótolja4
Azt észrevettem, hogy nagyon figyelmetlenek voltatok, ennél pontosabb munkát várok tőletek!

Ma egy új témába kezdünk!

Óra témája: Egész számok

Készítettem egy rövid bemutatót, szeretném ha megnéznétek!

link:bemutató

Ezután a rövidke összefoglaló után egy videót is hoztam nektek, ezt is nézzétek meg!

link:videótanár

Ha még mindig nem minden világos, akkor olvasd el a tankönyv következő oldalait.249-255. Soknak tűnik, de nem az mert sok példa és feladat van, csak az elméletet olvasd el!

Ha úgyérzed, hogy mindent tudsz, akkor jöhet a játék. Ma egy szabadulószobát készítettem, nektek, csak az tud kijutni, aki megértette a mai óra anyagát!
Ez a hetedik kihívás! Könnyen teljesíthető!

link:szabadulószoba

Ma nem kérek fényképet, ha kijutottál, akkor én azt látom az oldalamon!
Jó tanulást!
Margó néni

TERMÉSZETISMERET 4

Kedves Gyerekek!

A mai órán folytatjuk a tananyagot A LEVEGŐ FELMELEGEDÉSE.
A második fele következik.
1. Először olvasd el a tankönyvben a tananyagot Tk.:136. oldal
2. Ezután vedd elő a természet ismeret füzetedet és folytasd a tegnapi vázlatot:
Vázlat:

3. Hőmérsékleti adatok: 
NAPI HŐINGÁS: a nap során mért legmagasabb és legalacsonyabb hőmérséklet közötti különbség                                  adja meg.
Példa: reggel 2 ०C fok , délben 18 ०C fok, este 4 ०C fok
A napi hőingás: 16 ०C fok

NAPI KÖZÉPHŐMÉRSÉKLET: ha a nap során megmért adatokat összeadjuk és elosztjuk a                                                                     mérések számával, megkapjuk a napi középhőmérsékletet.
Példa: reggel 1 ०C fok, délben 12 ०C fok, este 2 ०C fok
N-Khm: (1०C+12०C+2०C):3=5०C

HAVI KÖZÉPHŐMÉRSÉKLET: napi középhőmérsékleteket kell összeadni és elosztani a darab számmal.

ÉVI KÖZÉPHŐMÉRSÉKLET: havi középhőmérsékleteket kell összeadni és elosztani a darab számmal.

HAVI KÖZEPES HŐINGÁS: az adott hónapban mért legmagasabb és legalacsonyabb napi hőingás közötti különbség.

ÉVI KÖZEPES HŐINGÁS: a legmelegebb és leghidegebb hónap közötti különbség.

Ha kész a vázlat, nyisd ki a munkafüzetet, és tölts ki a könyv és a vázlat segítségével a Mf.: 62. oldal 4, 5, 6-os feladatát.

Ha ezzel is megvagy, megint a kész vázlatot kérem lefényképezni és elküldeni a következő e-mail címre hunyaktermi5b@gmail.com 2020. 03. 02. (csütörtök). Figyelj rövid a határidő, mert csütörtökön az órarend szerint megint természetismeret órád lesz.

UI.: a 4. feladatnál figyeld az égtájakat a napszakhoz , és a napnak az ívét az évszakhoz.
Ne felejtsétek, ma telik le a határidő a vázlat küldéséhez, ez már éles, ebből lesz az egyik jegyed, hogyan dolgozol otthon. Vannak páran, akik még semmit nem küldtek.

A Pál utcai fiúk

Kedves Gyerekek! 

Remélem, mindenkinek tartalmasan telt a hétvége és kihasználtátok a remek időt, a gyönyörű napsütést, így újult erővel, teve energiával tudtok nekifogna a heti munkátoknak!

A regény fogalmát remélem, leírtátok, megtanultátok. 

Kérlek, folytasd a füzetben a vázlatot, írd fel a füzetbe tollal:

1. A mű üzenete:

• a gyengék sokszor többet tesznek az erőseknél
• a világ tele van erőszakkal, és az nem jó!
• nagyon fontos az összetartás, küzdeni egymásért

2. A mű szerkezete:

• fejezetekre tagolódik, fejezetekből áll
• 2 gyerekcsapat küzdelme áll a középpontban (Pál utcaiak-Vörösingesek). Kettejük konfliktusa a grundért folyó küzdelem.
• Csúcspont maga a harc.
• mindkét csapat vesztessé válik
• következmény: Nemecsek halála, a grund elvesztése

Folytasd a füzetben azzal, hogy a Tk. 228. o. található Rendszerezzünket bemásolod a füzetbe!

Ezután oldd meg a lenti feladatot!

Válaszokat most is a gondameli5@gmail.com címre kérem!
Határidő: április 1. (Ez nem tréfa:) )
Ne felejtsd el aláírni, hogy láttad a bejegyzést!
Melinda néni

Történelem Kereszténység 2.

Kedves 5. osztály!

EMLÉKEZTETŐ: A kereszténységgel kapcsolatos feladatok beküldési határideje április 2., reggel 8 óra! Már nagyon sok szép feladatmegoldást kaptam, szóval van köztetek sok szorgalmas tanuló is! Az Ókori Római teszt kijavítását elkezdtem, de még szükségem van egy pici időre az összesítéshez… Köszönöm a türelmeteket! :)

Jó munkát!

Kriszta néni

03.30. Református hittan

Kedveseim! Most újítunk egy kicsit, nézzétek meg, próbáljátok ki:

http://refpedi.hu/hatteranyagok/digitalis%20hittan/3h%C3%A9t/5.o.J%C3%A9zus_megmossa_a_tan%C3%ADtv%C3%A1nyok_l%C3%A1b%C3%A1t..20200324CSG,SZA.pptx

Nem baj, ha valami nem ment! Ha nem sikerült megnézni, az sem baj, mert a Tankönyv 90. oldalán megtaláljátok a leckét (Munkafüzet 63-64.). A legfontosabb továbbra is, hogy imádkozzatok minden nap! Szeretettel gondolok Rátok!

Katolikus hittan

JÉZUS SZENVEDÉSE I.

Oktatási cél:                Felhívni a figyelmet arra, hogy Isten a szenvedő ember oldalán áll, osztozik benne, és arra hív, hogy mi is ezt tegyük.

Nevelési cél:               Jézus engedelmessége arra tanít, hogy az erőszakra ne erőszakkal válaszoljunk. Életünket kapcsoljuk az övéhez.

Képzési cél:                Jézus Krisztus halálán keresztül megláttatni, hogyan változtatja meg a szeretet az emberi szíveket.

ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE

1.      Találd ki a mai témát: (JÉG - G) + ZUS (SZENVEDÉLY - LY) + SE = ?

2.      Ismételjünk: https://wordwall.net/play/995/485/216

3.      Ének: Csiszér László-Ott a Via Dolorosán: (E) https://www.youtube.com/watch?v=hq3cBnPpvuE

4.      Olvass el egyet az ószövetségi messiási jövendölésekből (Használd a Szentírást!)

Online: https://szentiras.hu/szit

ILLUSZTRÁLT MAGYARÁZAT

1.      Misevlog: Lehet-e csonka egy mise?:(E) https://www.youtube.com/watch?v=ephJxrfuGik

2.      Isten báránya: (E) https://www.youtube.com/watch?v=DYegFETGI6M

3.      Szentírás olvasás: Jézus szenvedéstörténete Lukács evangéliumából (E)

https://szentiras.hu/SZIT/Lk22

https://szentiras.hu/SZIT/Lk23

KAPCSOLAT AZ ÉLETTEL

1.      Gondolj Jézus nagypénteki áldozatára! Segíts családodnak a mindennapi teendőkben, ajánld fel szolgálatodat, segítségedet olyan otthoni tevékenységben, amely számodra nehézség és kihívást jelent!

2.      Azok az órák, amelyeket az Úr Jézus a kereszten töltött, a világtörténelem legfontosabb órái. Lehetővé tette nekünk, hogy megszabaduljunk bűneinktől.

Te hogyan törekszel a bűneidtől való szabadulásra? Csendben vizsgáld meg lelkiismeretedet! Tarts pénteki napon böjtöt és ajánld fel saját szenvedésedet, fájdalmadat mások bűneinek engesztelésére, bocsánatára!

3.      Böjte Csaba OFM atya elmélkedése: https://www.youtube.com/watch?v=yo2Jya-3aKs

HETI GYAKROLAT

1.      Egészítsd ki a szöveget: (E) https://learningapps.org/watch?v=pdy284iv520

2.      Párosítsd a képet a szöveggel: https://learningapps.org/watch?v=p1hwsdent20

3.      Puzzle: (E) https://learningapps.org/watch?v=p45xvmrx520

4.      Keresztrejtvény: (E) https://learningapps.org/watch?v=p2ep2ppr320

5.      Gondolkozz el! Megrendezésre került volna most április elején a Passió 2020. a Papp László Budapest Sportarénában. Gondolkozz el rajta, ha lehetőséged lett volna ebben a színházi produkcióban részt venni, te kit játszottál volna el a ma tanult szenvedéstörténeten belül? Kinek a szerepébe szeretted volna átélni az akkori eseményeket? Választásodat indokold és írd le röviden a füzetedbe és küld el a hittanárodnak!

6.      Színező (P): http://www.plebaniahivatal.roszkenet.hu/hittan/tanulok/sorozat_2.htm

(Színezés közben hallgass nagyböjti énekeket, ha elkészültél küldd el fotóba tanárodnak.)

ÖSSZEFOGLALÁS

1.      Puzzle 1: (E) https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=11a7bb8a91c5

2.      Puzzle 2: (E) https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2bfba85fbd48

Írd le a négy képen mi történik Jézussal, küldd vissza hittanárodnak

3.      Lóverseny: https://learningapps.org/4850463

IMÁDSÁG

1.      Ének: A keresztfához megyek (E) https://www.youtube.com/watch?v=bT7O8FAmMQM

2.      Keresztút: (E)  https://www.youtube.com/watch?v=5EVT2-FJcFg

3.      Gyerekek keresztútja: https://777blog.hu/2018/03/30/gyermekek-keresztutja/

Melyik állomás áll a legközelebb a szívedhez? Miért? Írd le gondolataidat és rakd ki otthon a kis oltárodhoz.

Angol E

Good morning!

Task 4 today:

• 1 Your Project más.+T
• MF 13/4, 5, I can (1 napirend  2 gyakorisághatározók  3 dátum)
• TV: M5 - 11:30 (Szólalj meg - angolul) - Nézd, ha tudod!

Erre a linkre tölthetitek a fájlokat.

A fájlnévben szerepeljen a neved és a kész feladat dátuma.

Have a nice day.


Tóthné VK

Német emelt

Kedves gyerekek!
Emlékeztek arra, mely főnevek reagálnak a "Kit? Mit?"kérdésekre?
A névelő változik meg a hímnemű főneveknél: a der alakul át den-né, a határozatlan névelő is így változik: ein - einen.
Ezt a nyelvtani szabályt gyakoroljátok a munkafüzetben a példa alapján! Csoportosítsátok egyúttal az állatokat aszerint, hogy hol fotózhatta le őket Hans!
Mf. 9./13. 
Ismételjétek át az évszakokról tanultakat! Tk. 19./17.

Kérem a feladatmegoldásokat lefotózva elküldeni!
egazsonevarga@gmail.com

Határidő: április 1.

03.30.technika

 Sziasztok Gyerekek!

4 technika órán keresztül mindig ezt a házit fogjátok látni, mert 4 hetet kaptok ennek a „kis kör alakú könyvnek”  az elkészítéséhez. A blogon megosztom a fotókat, így nagyobb méretben is megnézheted  a lapokat, illetve az elkészítési útmutatót, amit , ha követsz, könnyen elkészítheted!

https://drive.google.com/drive/folders/1e0aJAkhV6Y_qOUjPMVJglKNeU4x4YwqV?usp=sharing

Matematika 03.30

                                                            Sziasztok Kis Hőseim!

Azzal kezdem, hogy sajnos vannak még olyanok akik nem minden óra anyagát küldik el nekem. Sajnálom ezeket a tanulókat, mert nem tudok nekik segíteni!

Sokan a fotóalbumot használják! Tényleg praktikus, mert minden egy helyen van, visszatudod keresni mikor.mit oldottál meg, mi volt a hibád...
Fotóalbum elérése: keresd a mobilodon a négyágú szines szélforgót, majd ott a megosztott gombot, és ott lesz a fotóalbum!

Ma a 6. kihívás elé néztek!  Ez nem más mint a témazáró megírása.
Mindent  úgy csinálunk, mint a suliban!
Amit olvasol azt csináld!

Vedd elő a füzetedet! Vegyél elő egy tollat!

Nyisd ki a füzetet a következő üres oldalon!

Írd fel: Témazáró dolgozat 03.30.
A következő link a dolgozat lesz, a füzetbe megoldod és ide az ürlapba beírod! Vigyázz csak egyszer próbálkozhatsz! Ha elküldted a dolgozatot, fotozd le a füzetet is, hogy lássam ényleg te számoltad!

link:Témazáró

Munka után jöjjön egy kis játék! A teljes nevedet írd be! 3szor próbálkozhatsz a játékkal!

Link:játék

A füzeted fotóját  kérem!

Ügyesen dolgozzatok!

Jó tanulást!
Margó néni

Angol Normál 03.30.

Kedves Szülők és Gyerekek!

Köszönöm szépen az előző heti kitartó munkátokat ! :) Örülök, hogy ilyen szépen dolgoztok!

A mai téma: Dictating Numbers- Számok diktálása

1.Nézd meg a videót és ismételd át a számokat 0-100-ig !
 Írd le a füzetedbe a 100-nál nagyobb számokat a videóból!
Fényképezd le!
https://www.youtube.com/watch?v=iNU1ILy63Wc

2.A következő videót csak szakaszosan nézd meg! Minden számmal írott számnál állítsd meg, írd le a számot számmal a füzetedbe, majd betűvel!
Nézd tovább a videót és ellenőrizd, hogy jól írtad-e le a számokat betűvel!
Fényképezd le!
 https://www.youtube.com/watch?v=TdPlL__iS9o

3. A fényképeket az e-mail címemre küldd el légy szíves!
Határidő: 2020.03.31. 19:00

Köszönöm szépen!

Jó munkát!

Enikő néni

Normál német

Hallo!

Ma szótáraznotok kell!

Írjátok ki az ismeretlen igéket és jelentésüket a szótárba a Tk. 83.o.  84/2   86/4 feladatokból!

Tanulgassátok őket!!

Angol E

Good morning!

Task 4 today:

• 1 English across... más.+T
• MF 12/1, 2
• TV: M5 - 11:00 (Szólalj meg - angolul) - Nézd, ha tudod!

Erre a linkre tölthetitek a fájlokat.

A fájlnévben szerepeljen a neved és a kész feladat dátuma.

Dicséret mindenkinek a 2heti munkájáért!

Have a nice weekend.

Tóthné VK 

Német emelt

Kedves gyerekek!
Tovább gyakoroljuk az igeragozás, de már kifejezésekben.
Tk. 17./13.a,b,c. ( Fontos: pl. ich spiele Fußball...)
 Az összeillő kifejezéseket  ragozzátok el  a füzetben!( a)feladatnál)
Tk. 16./c) feladat

Kérem a szokott módon elküldeni:
március 30-ig.

rajz emlékeztető 03.27.

Kedves Gyerekek!

A múlt héten kiadott feladat megoldására még egy hetetek áll rendelkezésre.

A  határidő: 2020.04.01.

Várom a rajzokat: zsuzsitanitoneni0323@gmail.com

Jó munkát!

Matematika 03.27.

Sziasztok!

 Péntek, péntek, péntek!

 Két hete vagyunk így együtt, de mégis távol!

Nagyon sokan külditek rendszeresen a házi feladatokat. Határidőt én nem adok, mert úgy gondolom, mivel órarend szerint haladunk, mindig óráról órára kell készülni!

Sokan már a fotóalbumot használjátok,ami nekem és neked is jobb. Ha az emailedben nem találtad meg a meghívót, akkor keresd a fotó jelet(4 ágú szines szélrózsa) a mobilon és a gépen is van. Ha meg van akkor itt a megosztásra kell kattintani és ott a közös album!

Mai óránk témája: Rendszerezés, összefoglalás

Igen jövő héten hétfőn megírjuk az első online dolgozatot! Ne ijedjetek meg nem lesz nehéz. Aki mindig óráról órára gyakorolt a hibákat kijavította annak nagyon-nagyon könnyű lesz.😊

Szeretném, ha  a következő feladatokat megoldanátok a füzetbe! Mégegyszer leírom a füzetbe!

tk 226/1,3(ebből csak az első két sort (egyesre és tizedre)), 5,6,7

Ha kész akkor fotó és küldd!

A játékot, most a végére hagytam !

LearningApps.
Azok akik az én csoportomba voltak, azok betudnak lépni  és az osztálymappában megoldani a feladatot.

Akik nem nálam voltak, azok akkor kapják meg a belépési kódot ha elküldik a fényképeket.

LearningApp,belépés  azonisító, jelszó  osztálymappa

Jó tanulást!
Jó pihenést!

Margó néni

Történelem Kereszténység 1.

Kedves 5. évfolyam!

Tegnap esti (22:07) statisztikátok:



Ha a neved mellett üres mezőt látsz, akkor legkésőbb ma délelőtt 11 órára az okosdobozos feladatokat + a TESZTET is leszel szíves pótolni!!! (S figyelj oda légy szíves, mert hiába oldod meg a feladatot, ha nem írod oda a neved!!!) Az év végi jegyedet is módosíthatja a mostani lustaságod, ezért kérlek vedd komolyan a kéréseimet! (Ha pedig nem a lustaság, hanem egyéb okok miatt nem tudsz vmit megoldani, bátran keress meg facebook-on, közösen keresünk rá vmiyen megoldást… A karantén alatt sem szoktam rá a gyerekhúsra... :) Köszönöm!

Most pedig folytatjuk az anyagot a következő témával: "Kereszténység" .

Tanultuk, hogy a hatalmas Római Birodalomnak sok provinciája volt... Az egyik ilyen provinciája Júdea (TK. 101. oldali térkép) volt, ahol a zsidó nép élt. A zsidókról azt kell tudni, hogy a rómaiakkal (és görögökkel) ellentétben csak egy istenben hittek, éppen ezért ki voltak téve a római hadsereg kegyetlenkedéseinek, ráadásul óriási adókat kellett fizetniük Rómának... A zsidók azonban ebben a kiszolgáltatott és nehéz helyzetben sem adták fel, ugyanis hittek abban, hogy majd hamarosan jön valaki, a MEGVÁLTÓ, aki megszabadítja őket a nyomorúságuktól... Ebben az időben tűnt fel ezen a vidéken Jézus Krisztus, aki tanításaival egy új vallást, a KERESZTÉNYSÉG-et hozta létre... Erről a vallásról fogtok a mai órán információkat gyűjteni! Közben pedig pontgyűjtésre hívlak Benneteket!

1. lépés:

- Olvasd el a 26. leckét (TK: 101-103. old.)

2. lépés:

- Itt látsz 6 db feladatot. Ebből kettőt válassz ki (bármelyik kettőt választhatod), és zsebeld be az utánuk járó pontokat! Megoldásaidat fotózd le és küldd el nekem a: bjfkrisztina5.osztaly@gmail.com e-mail címre!

A FELADATOK MEGOLDÁSA SORÁN BÁRMIT HASZNÁLHATSZ (internet, tankönyv, atlasz, kis szülői segítség)!!!

Íme a feladatok, amelyekből kettőt kell választanod:

- Rajzold le Jézus életét képregény formájában (Pl.: születése, tanításai közben, egy csodatétele, Pilátus előtt, halála, feltámadása) (10 pont)

Minimum 4 részes legyen, különben nem tudok rá pontot adni! Úgyis csinálhatod, hogy egy rajzlapot megfelezel, így arra 2 jelenet/rész is ráfér...

- Gyűjtsél idézeteket Jézus legfontosabb tanításairól! (minimum 5-öt) (5 pont)

- Írd le Jézus 12 tanítványának a nevét! (2 pont)

- Rajzolj le egy rajzlapra ötöt a kereszténység jelképeiből! (hal, kenyér, rózsa stb.) (4 pont)

Ehhez oszd fel a rajzlapot 5 négyzetre, de ha többet tudsz, +pontért rajzolhatsz többet is!

- Írj fogalmazást: „Szemtanúja voltam Jézus egyik csodatételének!” címmel! (Minimum15 mondat) (12 pont)

- Oldd meg a következő feladatot a munkafüzetben: Mf. : 39/2. feladat a,b (5 pont)

                                                                                         

S még mielőtt leszédülnél a székről/ágyról/kanapéról a tetemes munka láttán, szólok, hogy ez két töri óránk anyaga!!! Több mint egy hétig olvasgathatsz és válaszolgathatsz a 6 feladat közül kettőre, mert a határidő jövő hét csütörtök, azaz április 02., reggel 8 óra!!! 

A PONTGYŰJTÉS SZABÁLYAI: 

Az ókori Rómás tesztre és az általad kiválasztott 2 feladatra is pontokat fogok adni, s mint már említettem, ha egy hónap alatt összegyűjtesz 100 pontot, akkor kapsz egy ötöst! De lustálkodni sem ér, mert az egy hónap letelte után a pontjaidat átváltom %-ra, s olyan jegyet kapsz... (Pl. ha egy hónap alatt csak 44 pontot tudtál összegyűjteni, akkor az 44 %, azaz kettes lesz...)

Javaslom a határidők beírását a naptáradba (Én is ezt csinálom), mert a későn érkező megoldásokat meg se nyitom!!!! Minden feladatra töriből majdnem egy heted lesz mindig!!!

Jó munkát!

Üdv: Kriszta néni